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为什么照顾孤儿不应该只是一时的想法

圣经指出许多靠近上帝心意的人,但对他来说非常重要的是孤儿:

在父神面前纯洁无瑕的宗教就是:探望患难中的孤儿寡妇,保守自己不受世俗的玷污。(雅各书 1:27;亦见申命记 10:18申命记 14:24-28诗篇 68:5-6) 

今天是孤儿主日——这一天是为“基督徒代表失去[一个]家庭保护和照顾的孩子”而设立的。1当您阅读汤姆·戴维斯 (Tom Davis) 的《孤儿的田野》中的这段节选时,请花点时间为您社区中的孤儿祈祷,并祈求上帝,您如何才能爱这些上帝所关心的孩子。 

***

我们不应该感到惊讶,上帝会采取直接行动来确保他对孤儿的旨意得以实现。上帝命令祂的子民拨出一部分田地,专供这群人吃。划定这个特殊区域的界线被称为古界。它创造了一个领域,无论是比喻还是字面上,外星人、孤儿或寡妇都可以在其中找到生存所需的食物。

不可颠倒寄居的或孤儿所应得的公义,也不可拿寡妇的衣服当质。但你要记得你在埃及作过奴隶,耶和华你的神从那里救赎了你;所以我命令你做这件事。你在田间收割庄稼,一捆忘在田里,不可回去取;为寄居的和孤儿寡妇,好叫耶和华你的神在你手所办的一切事上赐福与你。你打橄榄树的时候,不可再打枝子;为寄居的、孤儿寡妇。你摘葡萄园的葡萄,不可再过去;为寄居的、孤儿寡妇。你要记得你在埃及地作过奴隶;所以我命令你做这件事。(申命记 24:17–22 NASB )

这段经文以对圣经正义的呼吁开始。虽然这可能不是周日布道中特别受欢迎的话题,但上帝非常关心正义,特别是当它涉及到受苦之人的生命时。在这里,正义意味着照顾外国人、孤儿和寡妇的物质需求。. . . 

我听过的对正义最好的定义之一就是它的反义词:邪恶。十八世纪英国哲学家埃德蒙伯克这样说:“世界上对邪恶的定义是善良的男人和女人看到不公正而无所作为。” 这是另一种看待它的方式:当谈到关心上帝心中的人时,冷漠是一种罪过。

. . . 

上帝对以色列人说的话很简单:毫不拖延地收割你的田地,享受你辛勤工作所带来的好处。但不要只想着自己。你知道你身边有那么多多余的东西吗?多余的捆,留在树上的橄榄,还在葡萄藤上的葡萄?把它留给寡妇和孤儿,你就会得到祝福。这不仅仅是一闪而过的想法,而是上帝的子民应该如何过他们的生活。

这也是他希望我们过自己的生活的方式。

Why Caring for Orphans Should Be More than a Passing Thought

Faithlife Staff4 min read2 days ago

orphan girl looks at paper cutout of child, mom, and dad

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The Bible identifies many groups of people close to God’s heart, but of tender importance to him are orphans:

Religion that is pure and undefiled before God the Father is this: to visit orphans and widows in their affliction, and to keep oneself unstained from the world. (Jas 1:27; see also Deut 10:18Deut 14:24–28Ps 68:5–6

Today is Orphan Sunday—a day set aside for “Christians to stand for children who’ve lost the protection and care of [a] family.”1 As you read this excerpt from Fields of the Fatherless by Tom Davis, take a moment to pray for orphans in your community and ask God how you can love these children for whom God cares. 

***

It shouldn’t surprise us that God would take direct action to ensure his intentions for the fatherless were carried out. God commanded his people to set aside a portion of their fields for the sole purpose of providing for this group. The line that designated this special area was called the ancient boundary. It created a field, figuratively and literally, in which the alien, orphan, or widow could find the provision necessary to survive.

You shall not pervert the justice due an alien or an orphan, nor take a widow’s garment in pledge. But you shall remember that you were a slave in Egypt, and that the LORD your God redeemed you from there; therefore I am commanding you to do this thing. When you reap your harvest in your field and have forgotten a sheaf in the field, you shall not go back to get it; it shall be for the alien, for the orphan, and for the widow, in order that the LORD your God may bless you in all the work of your hands. When you beat your olive tree, you shall not go over the boughs again; it shall be for the alien, for the orphan, and for the widow. When you gather the grapes of your vineyard, you shall not go over it again; it shall be for the alien, for the orphan, and for the widow. You shall remember that you were a slave in the land of Egypt; therefore I am commanding you to do this thing. (Deut 24:17–22 NASB)

This passage opens with a call to biblical justice. While that may not be a particularly popular topic for a Sunday sermon, God is very concerned with justice, specifically when it involves the lives of people who suffer. Here, justice means taking care of the physical needs of aliens, orphans, and widows. . . . 

One of the best definitions of justice I’ve heard is implied by the definition of its opposite: evil. Edmund Burke, an eighteenth-century British philosopher, said this: “The definition of evil in the world is when good men and women see injustice and do nothing.” Here’s another way to look at it: When it comes to caring for the people on God’s heart, indifference is a sin.

. . . 

What God was saying to the Israelites was simple: Harvest your fields without delay and enjoy the goodness you’ve worked hard for. But don’t think only of yourselves. You know all that excess you have lying around? The extra sheaves, the olives that remain on the trees, the grapes still on the vine? Leave that for the widow and orphan, and you’ll be blessed. This wasn’t just a passing thought, it was how God’s people were supposed to live their lives.

And it’s also how he wants us to live ours.

***

This post was adapted from Fields of the Fatherless by Tom Davis. To learn more about God’s heart for orphans, consider reading A Compassionate Call to Counter Culture in a World of Orphans and WidowsOrphan Justice, or Pastoral Counseling for Orphans and Vulnerable Children.

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尊重(二)

今晚7:15,期待相见。

我们来一起看一段经文
16 但如今你数点我的脚步,岂不窥察我的罪过吗?17 我的过犯被你封在囊中,也缝严了我的罪孽。 18 山崩变为无有,盘石挪开原处。 19 水流消磨石头,所流溢的;洗去地上的尘土;你也照样灭绝人的指望。 20 你攻击人常常得胜,使他去世;你改变他的容貌,叫他往而不回。 21 他儿子得尊荣,他也不知道;降为卑,他也不觉得, 22 但知身上疼痛,心中悲哀。

这段经文出自哪里?讲述的是什么?

约伯记 14:16–22,人与人之间的只言片语是无法表达出自己所有的感受与思想,求神带领我们都有一颗倾听的心。


继续回答上周的问题:

同理试探性的说法
1、最近领导总是不重视我辛辛苦苦做出来的工作成果,我都不知道怎么做了,真是难!
2、最近孩子不听话,我们之间已经无法沟通了,我可能真的不适合做个妈妈。
3、孩子出国后,我们就没有好好通个电话,我也不知道他怎么样了,跟他联系总是爱理不理,我都不知道该怎么办了。
4、我真是快疯了,单位通知我只能干到这个月底了,下个月就失业了。


尊重要注意的环节:
1、不要给肤浅的答案。“我读不懂圣经”“你要多读!读读就懂了。”(我一开始也读不懂,你觉得障碍会是哪些呢?)
2、透过让对方“拥有”自己的知觉和感觉的方式。“我想知道你当时是什么感觉?”,“很伤心”,“哦,这件突发事件让你非常难过”。
3、搁置对于求助者感觉/动机的关键性的批判和论断。例如“不要伤心”、“不应该哭”、“你怎么因为睡过头就不来教会?”。
4、操练“圣灵”的果子。仁爱、喜乐、和平,忍耐、恩慈、良善,信实、温柔、节制。

5、适当的“表现”你自己,忠于你个人、伦理及道德规范和限制。父亲对大儿子说,“这个兄弟死而复活、失而又得的,所以我们理当欢喜快乐。”例如“我感觉我们是不是可以做出更好的选择?”“
6、尊重隐私。老师把规则全部说一遍。例“你不是曾经告诉**你想离婚吗?”
7、彼此真诚对待,避免巴结讨好、神气活现或轻视的态度。父亲并没有说,“你跟我进去吧,求你了,你看小儿子回来了,多难得呀,不要破坏这样美好的气氛呀。”讨好无法让对方在寻找自我的路上再前进一步。

尊重大部分是你不做什么:
1、让求助者有信心、有能力、负责任。学校老师对规则的解释,就是让每个人都去独立理解规则的内容,相信他们能够在了解规则以后,去对自己的行为负责任。
很多家长对于孩子的问题在于,是要去表达自己的道德准则,而不是给他们信心,让他们承担自己的责任。在婚姻辅导之中,我自己的体会是不是告诉对方要做什么?而是让对方感觉到被完全的接纳,从而慢慢发现真实的自己。例如:对方什么点会让自己情绪失控?什么点会让自己有绝望的感觉?而真实的控制自己的是什么?

2、让求助者真的知道你看他为宝贵。父亲说:“儿啊!你常和我同在,我一切所有的都是你的”这就是看为宝贵的。我是不是让孩子有这样的体验呢?
所以说,协谈辅导不合适异性之间,异性之间很容易让这种辅导落入试探。
那么这类的词汇有哪些呢?
例:“放心,我会陪你走过这段时光的。”
“虽然你很挣扎,真是因为这样的挣扎,你背后的那颗心我感觉到了,否则你早就提出离婚了。”

3、避免对求助者“作威作福”。我避免自己去承担孩子的职责,这不是我以前经常对孩子做的事。
例“你看,早听我的,不就没事了。”
“你上次没有按照我说的做,我很伤心。但是我同样支持,因为这是你的决定。最终我相信你会走出来的,而且你已经、正在成长。所以我说万物都有定期哈,你还在神的手中陶造。”

4、自己不要过度负责任。老师没有去过度关心那些不知道规则的人,而教会的人之间因为过度的关心,失去了对于对方的尊重。
我的理解,提高自己的协谈辅导能力,就能够很好地把握住每一次对方可能敞开的机会,很多时候这些机会稍纵即逝。
“都是他(她)的问题,孩子才变成这样的。”
“嗯,感觉你很生气,在对待孩子这件事上,不想跟他(她)聊了。”
“就是,你看他(她)…..”
“嗯,你确实面对非常棘手的问题,可能也没有想好下一步该怎么办?这件事让你很绝望。”

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尊重(一)

陪我走过春夏秋冬(请点击打开)


复习一:怎样才能给对方温暖的感觉?


圣经之中讲了一个约伯的故事,他虽是个义人,但是遭受了极大的患难。约伯的三个朋友看到约伯这样,决定相约来陪伴他,但是事与愿违,他们的陪伴给约伯造成了极深的伤害。从约伯的朋友话语之中,可以看出他们好像没有说错什么话,但是句句都是对约伯的无视和更深的伤害。

下面是约伯朋友的话:

约伯记 8:5–6
5 你若殷勤地寻求神,向全能者恳求;
6 你若清洁正直,他必定为你起来,使你公义的居所兴旺。
约伯记 8:20–21
20 神必不丢弃完全人,也不扶助邪恶人。
21 他还要以喜笑充满你的口,以欢呼充满你的嘴。

约伯的朋友没有讲错一句关于神学方面的知识,但是所隐藏的信息就是约伯没有“殷勤地寻求神“,并且不是”完全人“。神最后对约伯说,你的朋友所议论的都不如约伯对我的讲述。所以,最后神说“不按你们的愚妄办你们”。
约伯记 42:8
8 现在你们要取七只公牛,七只公羊,到我仆人约伯那里去,为自己献上燔祭,我的仆人约伯就为你们祈祷。我因悦纳他,就不按你们的愚妄办你们。你们议论我,不如我的仆人约伯说的是。”


复习二:关于同理的表达

同理,关于下面的状况,你将如何回应,以表达你的同理:
1、最近领导总是不重视我辛辛苦苦做出来的工作成果,我都不知道怎么做了,真是难!
2、最近孩子不听话,我们之间已经无法沟通了,我可能真的不适合做个妈妈。
3、孩子出国后,我们就没有好好通个电话,我也不知道他怎么样了,跟他联系总是爱理不理,我都不知道该怎么办了。
4、我真是快疯了,单位通知我只能干到这个月底了,下个月就失业了。


同理试探性的说法
用不同的字形容同一个程度的感受
(不要重覆对方完 全相同的话)
听起来…
我好像听到你说…
你的意思好像是…
你好像很怀疑…
…你是这样想的吗?
如果我没听错的话你的感觉是…
你是不是说…
所以你觉得…
你可能会觉得…
试探性的说法+感觉+关于/因为/当时+想法


尊重

尊重(Respect)是什么?让对方觉得自己有价值。
•创世记1:27神就照着自己的形像造人、乃是照着他 的形像造男造女。
•诗篇8:5你叫他比天使微小一点、并赐他荣耀尊贵为冠冕。

从神创造的角度看尊重。


“我本来有意将他留下,在我为福音所受的捆锁中替你伺候我。但不知道你的意思,我就不愿意这样行。”(腓利门书13–14)
保罗对腓利门说:“兄弟啊,望你使我在主里因你得快乐,并望你使我的心在基督里得畅快。我写信给你,深信你必顺服,知道你所要行的必过于我所说的。”(腓利门书20–22)

保罗如何表达尊重。


为何要尊重?
心理学家说: 人类最深层的需要是被尊重。(Harre 1980)
无条件的高度肯定与尊重-是助人过程的基本要素 。 (Standal 1954; Rogers 1967)


尊重的作用是什么?
协助求助者感到有信心-有能力负责任。
让求助者知道他在你的眼中是有价值的。
避免助人者对求助者“作威作福”。
帮助助人者避免过度的负责任。


尊重的原则
不要给肤浅的标准答案或操弄求助者。
搁置对于求助者感觉和动机的批评和论断。
操练圣灵的果子(祷告)。
适当的表现你自己,忠于你个人,伦理及道德规范和限制。
尊重求助者的隐私——以显示你是可信的。
彼此真诚以待,避免巴结讨好,神气活现或轻视的态度。


关于尊重的对话

「装修新房间」
(设定场景:会议后,二个朋友在教会聊天)
助人者:嗨!上周末我正想到你的时候就在Home Depot (特力屋) 看到你。你一定花很多时间在那里吧?
求助者:是啊!每个星期六,我都要去好几次。我真是喜欢那个地方!事实上,我只要在那里待上一会儿,就可以把所有该做的功课抛在脑后,也会得到许多灵感,忘了功课的压力。有时候当我想到这件事-唉!我怀疑自己能不能毕业。
助人者:你是说有点担心毕业的事?
求助者:喔!可能没那么严重啦!
助人者:嗯!我从来都没有过和你一样的经验,需要努力在工作、学校和装修新房间之间取得平衡。但是,我在大学的时候转系过,所以在大四的时候,每学期都要多修一门课,这样我才能和班上同学一起毕业。当时我压力好大,而且有一点怀疑这样做是不是值得。我不知道你现在是不是也觉得压力那么大,也怀疑这一切是否值得?
求助者:你知道,我对这样的事情一直有所疑惑。我很喜欢弄我的房子,我也知道我需要拿到文凭才能升迁,但是当我发现自己荒废了课业,我开始怀疑自己是不是真的想拿到文凭?

厘清主题(具体)
助人者:嗨!大维!最近好吗?
求助者:喔!还好啦!嗯、、、事实上今天晚上心情不太好!
助人者:嗯...你看起来好像有点沮丧!
求助者:不,没那么严重、、我只是有点累。
助人者:你想是什么原因让你觉得累?
求助者:嗯,我也不知道...只是事情好像有点失控。
助人者:所以你觉得你没办法控制你的生活(快抓狂了),而几乎快要受不了了?
求助者:对!工作压力好大,一星期中有好几天我都得直接从工作地点赶到学 校。而且我几乎整个周末都在弄我的房子。我常想,如果可以从其他天借几小时来用,就可以喘口气!
助人者:听起来你是全职工作,晚上还要上课,另外还要装修家里的房间,这些事中,你觉得哪一件给你的压力最大?
求助者:我想嘛…我喜欢我的工作,我也真的很喜欢装修房间这种创意挑战,我也认真思考过自己是不是真的想拿文凭,应该是想吧!但我想我真的很怕未来两个学期,因为我刚刚才知道我们明年六月会有个孩子!他是我们祷告来的,但每当我想到我需要在明年六月前完成这么多事,我真的就觉得很害怕。
助人者:哇!恭喜你要有个孩子了,不过要在孩子出生前完成这所有的事,真的是不容易,你可能会蛮焦虑的!你愿意多谈一些吗?

改变的力量
助人者:嗨!大维!这星期怎么样?
求助者:喔!还好,下周有好多作业要交,但我都做好了,我还有时间和太太去买圣诞节要用的东西。
助人者:完成这二件事的感觉一定很好!
求助者:是啊!真的很好!我想在孩子出生前把楼上房间弄好。
助人者:预产期是什么时候?
求助者:应该是6月28日,而且我也要在6月毕业。
助人者:所以到时是双喜临门喔!
求助者:是啊,不只双喜是三喜喔!我要在那时把房间也弄好。
助人者:很好!你打算怎么做?
求助者:嗯,我已经把一些目标写下来了,我要从水电工程开始,我应该可以在圣诞假期完成这部汾。
助人者:你开始做计划,有写下一些目标,又想利用假期完成水电工程,这是蛮好的!
求助者:是啊,你知道我有个叔叔,他们家很多装修工程都是他自己做的,他说我有问题可以找他,我很想打电话给他,但他和我爸爸有二个月没讲话了,所以有点困难!

助人者:听起来你是想请他给你一点意见,但又怕你爸爸不高兴?
求助者:对,我是担心—不过我真需要他的帮忙,也许我还是应该打给他。
助人者:你想你什么时候会打给他?
求助者:嗯,–我想这周末吧!
助人者:所以你要在周末打电话给你叔叔,问他的意见。
求助者:是啊!
助人者:我发现我想做一件事时,如果有一个提醒的小笔记本就比较不会忘记,不知道你需不需要。
求助者:这倒提醒了我,我最近老是忘事,我会在冰箱上贴一个纸条提醒自己。
助人者:嗯!所以你会在冰箱上贴一个纸条提醒自己,这样应该就不会忘了,如果有什么需要我帮忙,请告诉我!
求助者:好,可能需要为我祷告。
助人者:喔!好!希望你一切顺利!助人者:听起来你是想请他给你一点意见,但又怕你爸爸不高兴?
求助者:对,我是担心—不过我真需要他的帮忙,也许我还是应该打给他。
助人者:你想你什么时候会打给他?
求助者:嗯,–我想这周末吧!
助人者:所以你要在周末打电话给你叔叔,问他的意见。
求助者:是啊!
助人者:我发现我想做一件事时,如果有一个提醒的小笔记本就比较不会忘记,不知道你需不需要。
求助者:这倒提醒了我,我最近老是忘事,我会在冰箱上贴一个纸条提醒自己。
助人者:嗯!所以你会在冰箱上贴一个纸条提醒自己,这样应该就不会忘了,如果有什么需要我帮忙,请告诉我!
求助者:好,可能需要为我祷告。
助人者:喔!好!希望你一切顺利!


练习
• 3人一组:求助者x1,助人者x1,助人者教练x1
•求助者用1、2句分享今天所发生的一件轻松的事,分享的内容要含有思想和感觉这二个要素。
•助人者温暖的倾听并把所听到的想法和感觉以试探性的口吻——用不同的字眼反应给求助者。
•如果助人者不容易做出适当的反应请助人者教练和他一起脑力激荡。
•反馈
求助者告诉助人者他的回应性反应是否准确,非语言讯息是否令他感到温暖。
助人者分享他在角色扮演中所得到的任何感想。

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古今圣诗漫谈——《我知所信的是谁》· I Know Whom I Have Believed

本诗的作者韦特(Daniel W. Whittle, 1840~1901)生于美国麻省,廿一岁时参加南北战争,在步兵营任少尉,后晋升到陆军少校。 1862年夏,在他结婚的翌日,他随沙曼将军(General Sherman)进军海滩,在维克斯堡(Vicksburg)一役受伤,失去右手,被虏。 在俘虏营中,他开始读离家前母亲送他的新约圣经,不久决意信主。

战后他退役回家,在芝加哥一家有名的钟表公司担任司库。不久他遇见名布道家慕迪。他们的相遇相知,改变了韦特的一生。1873年,韦特辞去了高薪的工作,加入了慕迪布道团。最初,他与白利士(见p.31)搭配事奉音乐圣工。白利士意外身亡后,他便与作曲家麦格翰(James McGranahan)同工。 他写了二百多首圣诗,多数是麦格翰谱曲。

他们两人曾多次同赴英国布道。他们合作的名诗,尚有「主活在我心」(Christ Liveth in Me),「高举主旗」(The Banner of the Cross)等。 另有一首我们常唱的韦特的圣诗「时刻蒙恩」(Moment by Moment),是由他女儿慕韦玫(May Whittle Moody)谱曲。她是慕迪的儿媳妇。

这首圣诗作于1883年,副歌是根据提摩太后书1:12「因为知道我所信的是谁,也深信他能保全我所交付他的,直到那日。」

第一节:个人蒙恩得救的奇妙。

第二节:因信称义,平安充满心怀的经历。

第三节:圣灵感动,认罪悔改,信耶稣救主。

第四节:前途莫测,主爱不变,主必抚养到底。

第五节:不知何时、如何与主相逢。

涤然女士在「永不止息」一书中,曾提到她和史祈生牧师,在订婚时合唱这首圣诗,作为他们的定情诗歌;以后家中有庆典时也唱此诗。 

关联诗歌:《知我所信歌》

版本1:http://zms.so/s17151
版本2:http://zms.so/s9282
轻音乐:http://zms.so/s9541

1.不知何以上主恩惠,
竟然临到我身;
不堪如我亦蒙选召,
何等奇妙主恩!

副歌
惟我深知所信的是谁,
并且也深信他能保全我,
也保全我交付他的,
都全备,直到那日.

2.不知何以因信得救,
恩门向我敞开;
不知何以一信主话,
平安便满心怀!

3.不知如何圣灵感动,
使我承认罪污;
由圣经中显明耶稣,
引人信靠救主!

4.不知明日将遇何事,
前途或顺或逆;
但主慈爱永不更改,
主必抚养到底!

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Light 365/ 路上的光 #78 神爱我们的心,我们也知道也信 ://

在我之前强推的那本书《儿子的超自然觉醒》中有一个小故事,叶光ming长者是二十世纪很伟大的基督徒领袖,每一场集会都会吸引十万人参加,而且服事超过50年以上,很多人被释放,能带出很大的恩膏。但是,他自己坦诚在八十岁之前,他每天都在与自己的压制交战,直到他真正经历了天父的爱的启示,才一次且永远的得到了释放。

知道神是天父,
这是一回事
深刻且亲密地经历神是天父,
又是另一回事

知道,和信是完全不同的体验,理智上知道神爱我们其实并不难,但我们依然可以活一辈子而内心却从未深刻、亲密地经历并且相信这份爱,这才是可惜。

 神爱我们的心,我们也知道也信。
(约翰一书 4:16 和合本)

And so we know and rely on the love God has for us.
(1 John 4:16 NIV)

So we have come to know and to believe the love that God has for us.
(1 John 4:16 ESV)

关联诗歌:

《知我所信歌》 http://zms.so/s17151

《主,我相信》 https://www.zanmeishige.com/song/8442.html

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古今圣诗漫谈——《主,我愿像你》· O, To Be Like Thee

诗的作者戚晓睦(Thomas O. Chisholm, 1866-1960),出生于美国肯塔基州一个贫瘠乡间的小木屋。 十六岁在他毕业的小学当老师,廿一岁出任当地新闻周刊副编辑。 三十六岁时由卫理公会按立为牧师,一年后因健康欠佳而辞职。 随后他迁居印第安纳州一湖畔农场休养,从事人寿保险经纪及写诗。 他作诗一千二百多首,「主,我愿像你」是他第一首被采用的圣诗。 神照着自已的形像造人(创1:27),人因罪行而失去了神的荣形,基督徒在蒙恩得救后,要在灵里重生,让主的荣美,彰显在自己身上。

戚晓睦另有二首非常有名的圣诗,「为主而活」(Living for Jesus)和「你信实何广大」(Great Is Thy Faithfulness)。 「为主而活」是作曲者陆敦(Harold C. Lowden,1883~1963)先作了曲,经祷告求神指示后,请戚晓睦配词。这首诗被译成十五种以上的语文。 许多青年在决志奉献时都唱:

奉献我身心,为主作工作,

听从主命令,得我主喜悦。

甘愿背苦架,跟随我救主,

我一生一世,是为主而活,

「你信实何广大」是戚晓睦每晨灵修生活的体验,日月星辰时序运转,神的大爱和信实日益更新。慕迪圣经学院的师生都谙此诗,因它是故院长贺敦博士的至爱,经常在晨会或崇拜时唱这首圣诗。1954年这首圣诗在葛理翰布道团推介下,大为流行,也常有人在婚礼中演唱。

「主,我愿像你」的作曲者是寇伯克(William J. Kirkpatrick,1838-1921)。他在音乐的环境中长大,父亲是音乐老师,他能弹奏多种乐器,他常用小提琴在教会与风琴伴奏,他也从名师学和声和作曲。 1878年他决心放下家俱厂工作而专心写作,教风琴、钢琴及和声学,编印一百多种福音诗歌集。

1.主 我愿象你 荣耀的救主
这是我所求 是我所慕
我甘愿舍弃一切的虚浮
只要能披戴我主基督

副歌
主 我愿象你 主 我愿象你
荣耀的救主 洁净象你
愿象你甘甜 愿象你完全
将你的荣形深印心里

2.主 我愿象你 我恳切祈求
圣洁又谦卑 跟随你行
愿将我自己和一切所有
完全献给你 永远相亲


3.主 我愿象你 求赐下圣灵
将你的慈爱充满我心
我愿作主殿 求你来居住
使我的生命与你相印
 

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Light 365/ 路上的光 #77 不可叫人小看你年轻

收到这封信的时候,提摩太的年纪大概是30多岁,比起其他的长老还是偏年轻一些,保罗给他写这封信,是为了给提摩太鼓励吗?或者也是为了让他逃避那些对他没有启发意义的说话?

看来我们很多人也是很年轻哟?但是你们同样可以做榜样。

什么人才能做榜样呢?或许这个世界告诉你,你需要有知名度,需要有钱有势,需要有态度和个性,或者需要某个领域做佼佼者,但是保罗说,我们只要有好的行为、有爱心、有信心、有清洁的心,就可以做榜样,这是超越家世学历背景的。

你可以做榜样的!

不可叫人小看你年轻,总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上,都作信徒的榜样。
(提摩太前书 4:12 和合本)

Don’t let anyone look down on you because you are young, but set an example for the believers in speech, in conduct, in love, in faith and in purity. 
(1 Timothy 4:12 NIV)

关联诗歌:

《当趁着年轻纪念主》:

https://hymn.znapps.net/api/share/music?id=46125

《将你最好的献与主》:

人声:https://www.zanmeishige.com/song/10533.html

轻音乐:https://www.zanmeishige.com/song/11019.html

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